投稿指南
一、稿件要求: 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立,论述详实,能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限,字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件,请注明插图位置。插图应清晰可辨,可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本,建议不要将图片直接嵌在word文件中,而将插图另存,并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿,最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等,以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者,将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式: 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件,请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权: 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果,或对所投作品拥有合法的著作权,无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件,尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送,即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为,则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于:通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑,以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明,未经我方许可,任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

军事论文_新时代高校军事理论课“金课”的探

作者:网站采编
关键词:
摘要:文章目录 一、抓好“金课”关键,教学“排头兵”稳住“根” (一)打造专兼结合的教师团队。 (二)不断探索教师队伍提升路径。 1.突出军事理论教师的“强专业”。 2.采取“线上+线下

文章目录

一、抓好“金课”关键,教学“排头兵”稳住“根”

(一)打造专兼结合的教师团队。

(二)不断探索教师队伍提升路径。

    1.突出军事理论教师的“强专业”。

    2.采取“线上+线下”和“走出去+请进来”双轮驱动培训模式。

二、稳住“金课”内核,提高课堂教学质量

(一)教学内容紧跟要求与需求。

(二)“集体备课”打造“磨课”平台。

(三)多方共促,提升教学能力。

三、活化“金课”方法,打造线上平台

(一)顺应信息化潮流,寻求教法突破。

(二)打造线上平台,激发学生热情。

四、打好“金课”配合,育人同向同行

(一)牵手地方,协同共教。

(二)校内融合,协同育人。

文章摘要:在新时代背景下,教育部、中央军委国防动员部联合印发《普通高等学校军事课教学大纲》,至此,高校军事理论课教学有了新标准。深入军事理论课的教学改革,体现《大纲》新要求,让学生享受获得感,淘汰"水课",打造"金课",成为新时代军事理论课教育教学的重要任务之一。湖南交通职业技术学院打造军事理论课"金课"在以下几个方面下大力气:组建优秀的教学团队,提高课堂教学质量,运用丰富教学方法,以及形成教学合力、协同育人。

文章关键词:

论文作者:周一叶 

作者单位:湖南交通职业技术学院 

论文分类号: E0-4;G711

相似文献:广东组织普通高等学校军事课教学比赛.....作者:方裕平,李景浩,刊载期刊:《国防》
广东省出台普通高校军事课教学评估标准.....作者:方裕平,李景浩,刊载期刊:《国防》
高职院校落实新《普通高等学校军事课教学大纲》的挑战与策略.....作者:胡先鸿,黄耀元,胡逸兴,刊载期刊:《卫生职业教育》
突破传统军训模式 搞好军事课教学改革.....作者:庾建设,龙少锋,刘晖,刊载期刊:《中国高等教育》
普通高等学校军事课课程标准的探究.....作者:李敏峰,刊载期刊:《唐山师范学院学报》
“新时代”背景下高职院校军事课教学改革与实践——以顺德职业技术学院为例.....作者:郑展鸿,刊载期刊:《顺德职业技术学院学报》
试论我国普通高校军事课师资队伍建设.....作者:芦佳,史文艳,耿晓娜,高建胜,刊载期刊:《生物技术世界》
军事课教学是提高大学生综合素质的重要环节.....作者:孙安民,南卫华,刊载期刊:《技术与创新管理》
在“三个代表”重要思想指导下深化高校军事课教学改革与创新.....作者:罗善华,刊载期刊:《黑龙江史志》
优化高校军事课教学质量的对策研究.....作者:盖涛,陈春阳,刊载期刊:《教育教学论坛》

相关文章:职业院校教师科研能力提升云培训.....作者:董艳
职业院校教师科研能力提升云培训.....作者:程波
职业院校教师科研能力提升云培训.....作者:郭子嫣
高职院校专创融合双创教育体系建设实践.....作者:张辛雨
以赛促学,以学成思,以思筑匠—— 一名高职专业课教师的“双创”教育心得.....作者:高宏屹
主题一:“双高”创新发展新模式(第一场)-完善职业分析方法助力“双高”创新发展.....作者:
主题一:“双高”创新发展新模式(第一场)-国际视野下的技能人才培养:理念、制度建构及其启示.....作者:李玉静
主题一:“双高”创新发展新模式(第一场)-大数据决策与精准知识服务赋能“双高”建设——高职院校创新发展大数据服务平台.....作者:陆蓉

文章来源:《安徽卫生职业技术学院学报》 网址: http://www.ahwszyjsxyxb.cn/qikandaodu/2021/1213/1401.html



上一篇: 人才学与劳动科学论文_疫情下高职毕业生就业
下一篇:图书情报与数字图书馆论文_传播学视野下阅读推

安徽卫生职业技术学院学报投稿 | 安徽卫生职业技术学院学报编辑部| 安徽卫生职业技术学院学报版面费 | 安徽卫生职业技术学院学报论文发表 | 安徽卫生职业技术学院学报最新目录
Copyright © 2018 《安徽卫生职业技术学院学报》杂志社 版权所有
投稿电话: 投稿邮箱: