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中国共产党论文_依托责任区管理考核的高职院校
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摘要:文章目录 一、高职院校学生入党积极分子培养工作现状 (一)缺少系统的入党积极分子培养考核制度。 (二)入党积极分子政治理论知识学习不够。 (三)培养联系人对入党积极分子培养环节
文章目录
一、高职院校学生入党积极分子培养工作现状
(一)缺少系统的入党积极分子培养考核制度。
(二)入党积极分子政治理论知识学习不够。
(三)培养联系人对入党积极分子培养环节缺失、培养不够。
(四)缺少对入党积极分子科学全面的考核评价。
(五)入党积极分子在群众中的先锋模范作用发挥不够。
(六)入党积极分子培养与学生管理工作结合不够。
二、依托责任区管理考核构建高职院校学生入党积极分子培养模式
(一)建立全面系统的入党积极分子责任区管理考核办法。
(二)落实入党积极分子政治理论学习要求。
(三)落实入党积极分子培养联系人并明确培养要求。
(四)责任区设置全面合理,对入党积极分子进行全面考核。
(五)责任区设置考核标准,体现入党积极分子先锋模范作用。
(六)入党积极分子责任区与学生管理工作有机结合。
三、依托责任区管理考核入党积极分子实施保障
(一)制度公开,明确入党积极分子努力方向。
(二)指导及时,体现培养联系人培养作用。
(三)定期总结,入党积极分子互助提升。
(四)过程监管,避免制度成形式主义。
(五)奖罚合理,提高入党积极分子积极性。
四、结语
文章摘要:在入党积极分子数量远超于党员发展计划的情况下,高职院校学生党支部如何更好地培养、管理、考核入党积极分子,将政治觉悟高、素质全面,愿意为群众服务、能持续为党组织发展作出贡献的入党积极分子筛选出来,是一个工作难点,更是一个工作重点。依据学生支部党建工作与学生管理工作相结合的指导性意见,本文分析了高职院校入党积极分子培养现状,提出了依托责任区管理考核的高职院校学生入党积极分子培养模式,并探讨了该办法的实施保障。
文章关键词:
论文分类号:D267.6;G711
文章来源:《安徽卫生职业技术学院学报》 网址: http://www.ahwszyjsxyxb.cn/qikandaodu/2021/1031/1353.html